省农垦海口中等专业学校与海南农垦同龄，冯白驹将军系首任校长。去年以来，该校以“弘扬冯白驹将军23年红旗不倒的革命精神，创建学习型学校，办人民满意的教育，做人民满意的教师”为主题开展师德师风建设，努力构建师资队伍建设的长效机制，为学校教育教学注入新的生机和活力。
   1998年被海南省人民政府确定为省级重点中专的省农垦海口中等专业学校，今年正在申报全国重点中专学校，十月份将接受教育部的检查评估，各项准备工作正有条不紊地进行。记者在校园采访时感受到，该校创建全国重点中专的浓浓氛围，该校强化师德师风建设带来的质量效应……
   一、铸师魂修师德塑师表，师德师风建设常抓不懈
   在省农垦海口中专学校教学大楼的师德师风建设宣传栏里，记者看到学校精心摘编的古今中外“师德建设名言警句”。省农垦海口中专学校王健强校长告诉记者，该校注重教师队伍两种人格的建设，把“经师”和“人师”二者合一，规范育人之人的师德师风，在常抓不懈中铸造师魂，修养师德，雕塑师表。
   记者在校园对师生的采访中看出，该校的师德师风建设不是一时的应景装点，而是实实在在的“作业”——
   师德师风建设成了“常规装备”，注重引导教师增强育人的使命感和责任感，努力营造师表的浓厚氛围。近年来，该校通过平时要求、专项学习、量化分解、学生监督、定期考评、不定期测评等方式，把师德师风纳入了常规化的教育教学管理，既有阶段性的检查，也有全程的跟踪，使师德师风建设不流于形式，不停留于口头要求。同时，该校通过设立“校长信箱”、公布“校长电子邮箱”，加大了对师德师风建设的监督力度。2005年底，该校首次组织全校学生对任课教师进行了大规模的测评。据统计，学生对任课教师师德师风表示满意的占87.4％，基本满意的占8.72％，不满意的仅占3.88％。其中，丁珊、谭爱平、陈艳、唐红梅、庄静灵、劳敏等一批师德好、师能高的教师深受学生好评，并受到学校表彰。
   师德师风集中教育活动不走过场，高标准严要求联系实际查摆问题，不断提高师资队伍以身立教的自觉性。从去年八月至今年初，该校结合保持共产党员先进性教育活动，开展了为时半年的师德师风集中教育活动。学校通过召开学生座谈会、问卷调查、设立意见箱等多种形式，广泛征求教职工和学生对师德师风建设的意见和建议。全校教师参加了集中学习、个人自学、以教研室为单位的民主生活会，开展了批评与自我批评，每位教师先后撰写了师德师风学习心得体会、个人剖析材料和个人整改措施，强化了教师以身立教的责任意识和教书育人的自觉性。谭爱平老师向全校06届8个毕业班的326名学生赠送了他的专著《求职就业100个怎么办》，并利用业余时间为毕业生就业择业解惑答疑，排忧解难；李科育老师带领学生青年志愿者开展为民服务，从去年9月以来，利用双休日时间和下午课外活动时间，在校园周边为群众义务修理电脑、电视机、收录机、洗衣机、电冰箱、电风扇等家用电器近千台，受到社区街道居民的一致好评。
   师德师风建设形式多样，贴近实际，内涵丰富，催人奋进。组织教师到首任校长冯白驹将军故居进行参观学习，在故居的陈列馆前种植了白玉兰，在将军塑像前进行了教育演讲，在故居的剪布树下进行师德师风教育活动和冯白驹革命精神的有奖知识问答；先后组织全体教师及教辅人员观看八集电视教育片《师德启思录》和电影《张思德》9场次；举行优秀教师事迹报告会并进行了互动交流。全国劳动模范、东平农场中学教师邓桂琴和该校全国优秀教师谭爱平分别介绍“教书育人，自强不息”和“在教师岗位上永葆共产党员的先进性”的事迹，有10多名教师通过递纸条的方式提出了20多个问题，邓桂琴、谭爱平俩人即席回答了“如何评价教师的成就和成功”、“如何理解人生的价值”等问题；今年3月以来，该校在全体教师中开展社会主义荣辱观教育活动，要求教师要学高身正，做践行社会主义荣辱观的带头人，又要在教学中有机渗透和融入社会主义荣辱观的内容、教书育人。
   二、构建师德师风建设的长效机制，办人民满意的教育，做人民满意的教师
   师德师风建设是学校的一项长期任务。省农垦海口中专学校以“办人民满意的教育，做人民满意的教师”为落脚点，努力构建教师队伍师德师风建设的长效机制。
   ——构建为人师表的长效机制。师德是教育之魂，强化教师的师德建设，是实施素质教育的奠基工程。在该校的校园里，记者看到宣传橱窗在“教书者必行为人师，育人者必行为世范”的通栏标题下，张贴着谭爱平、林宁、符祺翔、徐兰金、丁珊、唐红梅、劳敏、麦强民、云丹敏、符晓坚等十位优秀教师和蔡承中、张齐平、刘云楠、陈罗莎等四位优秀班主任的彩色照片，让人看到师者师表的亮丽和风采，让人体会校园营造师表的氛围。近年来，该校修订了《教师日常行为规范》，制订了《教师师德考评细则》，第一次把教师职业道德的考评进行了具体的量化，从依法执教、爱岗敬业，热爱学生、尊重家长，严谨治学、团结协作，廉洁从教、为人师表，服从组织，维护大局等五大方面11项量化了教师职业道德的考评。例如，把上课迟到和上课接听手机列为教学事故，把担任班主任作为奖励加分的一项内容，规定教师每学期要同若干名“问题学生”谈心谈话并作好记录等等，较好地克服了教师职业道德考评的随意性，规范了教师的师德师风建设内容，同时也大大增强了师德师风考核的可操作性。
   ——构建学习型教师成长发展的长效机制。终身学习是对教师的基本要求，也是师德的升华。该校按照“快乐、温馨、和谐，努力创建学习型学校”的思路，注意引导全体教师在开展学习型学校的创建中，做学习型教师，从机制建设上努力营造全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围。学校制定了《教职工读书报告会制度》，要求教职工每年要认真读几本书，在读书的基础上通过读书报告的形式进行学习交流。同时，学校积极为教师的读书学习创造有利条件，提高了书报费的标准。一年多来，全校先后举行了6场教师读书报告会，李杨东、劳才安、邱志红等18位老师结合师德师风建设交流了读书体会；该校还修订了《关于教职工参加学习进修培训的若干规定》，鼓励教职工参加在职研究生的学习、第二学历的教育以及参加各种职业技能、执业资格的考试和考核。去年以来，该校有10名教师通过各种途径的学习进修达到本科学历，全校教师学历达标率达到97％；该校把“每年在报刊发表一篇论文”作为教师年度考核评优的硬指标，为学习型教师的成长和发展压担子。此外，该校实施《关于教科研成果奖励的暂行办法》，激发了教师以学习促科研、以科研促学习的积极性。
   ——构建服务学生的长效机制。教育是一种以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的劳动，教师对待学生的态度关系到学生性格的形成。因此，该校把服务学生作为构建“办人民满意的教育，做人民满意的教师”长效机制的重点内容，注意从机制建设上使师德师风建设落实到为学生服务的具体行动上。例如该校制订的《毕业生就业工作管理制度》，充分体现了“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育的办学方针。学生科、学生就业办公室、教务科的党员教师相互沟通，除开设《创业与就业指导》的课程外，把服务的关口前移，注意指导学生开展求职简历设计比赛，出版求职就业宣传专栏，主动与用人单位联系，使学生能够在就业上得到及时的服务；同时，该校还制订了党员教师联系班级的制度，要求党员教师主动深入班级，主动同“问题学生”谈心交心，及时帮助“问题学生”克服存在的问题。胡兰深老师主动同03电工班一位“问题学生”结对子，多次开导帮助教育，使其思想和学习都有了较大的进步。
   三、“德以率才，才以养德”，师德师风建设促进了师能师艺的提高，推进了学校的内涵发展
   教师是立校之本，师德是立校之魂。省农垦海口中等专业学校加强师德师风建设，引发了“德以率才，才以养德”的良好效应，进一步调动了教师教育教学的积极性，有力地促进了学校的内涵发展——
   “双师型”教师队伍建设发展势头看好。该校师德师风建设有效地增强了教师爱岗敬业的责任感，有力促进了教师队伍专业技能的提高。该校教务科科长符祺翔告诉记者，全校专业教师积极参加技能实践与训练，仅2005年以来就有9名教师通过了技师及以上的技能鉴定考试，“双师型”教师队伍建设走在全省中等职业学校的前例。其中，谭爱平老师取得高级就业指导师资格，劳敏、邱志红、梁居波、李科育、符建平等老师取得计算机维修技师资格，林志霞、陈艳、蔡承中等老师取得经济师资格。梁居波、李科育两位老师除了已有计算机维修技师资格外，今年还参加了电子电工维修技师的考试和鉴定。目前，该校财经教研室、管理教研室和电子电工教研室的专业教师，“双师型”比例已达到100％。全校一批具有会计师、经济师、统计师、工程师、计算机维修技师、程序设计员等职称或资格的专业教师，理论基础扎实、操作技能过硬，在学校教育教学中发挥了示范作用，受到学生的一致好评。
   教科研园地百花争艳取得累累硕果。该校师德师风建设对教师队伍的教育科研，既注入了活力，也形成了动力。2005年以来，该校教师出版了专著2部，参编论著、教材3部，编写校本教材5部，在省级以上报刊发表教育教学论文35篇，有25篇在省级以上的评比中获得各种奖励。其中，谭爱平老师继出版《求职就业一百个怎么办》后，今年又出版了《职教实践与研究》。在“2005年海南省职成教论坛”论文评比中，王健强、符祺翔、李杨东、谭爱平、麦强民等5位老师的论文获得一等奖，胡兰深等8位老师的论文获得二等奖，陈罗莎等6位老师的论文获得三等奖。
   师能师艺凸现技能竞赛成绩可喜。2005年以来，该校教师凭着过硬的专业技能，在全省各类比赛和竞赛中大展风采，取得可喜成绩。2005年12月，在由省信息产业局、省人事劳动保障厅和省教育厅联合组织的全省计算机技能大赛中，劳敏、汪家荣老师分别获得“网络管理员”项目的一等奖（第一名）和三等奖；在海南省第十二届多媒体教材（软件）评比活动中，语文老师丁珊的课件《灯》荣获二等奖；在全省中等职业学校教师师德师风演讲比赛中，张治华、丁珊老师分别获得一、二等奖。
   名师出高徒学生质量提高社会认可。师德与师能是相辅相成的，省农垦海口中专学校师资队伍整体素质的提高，保证了学校的教育教学质量，带出了有本事的学生。2005年以来，全校先后有228名学生通过了省人力资源开发局技能鉴定中心统考，分别取得计算机操作员、维修电工、餐厅服务员、计算机维修工等各种职业资格证书，有253名学生取得全国计算机等级、珠算技能等级和会计电算化等水平证书。其中，03级电子电工班学生参加全省电工上岗证考试，通过率为100％，03级会计电算化专业学生参加全省会计电算化考试，通过率为100％，参加会计从业资格全省考试，通过率比全省平均成绩高出26个百分点。同时，一批学生参加全省中等职业学校的各类技能竞赛也取得较好成绩。其中，许秋萍、符丽甘两位同学分别获得演讲比赛二、三等奖，陈婷和黄京海、蒙玉婷3位同学分别获得英语单词比赛二、三等奖，邢蔓同学获得英语故事比赛二等奖；符锦珠、何应豪等7名学生参加全省的各种征文比赛分别获得一、二等奖。

   记者在省农垦海口中等专业学校采访该校的师德师风建设，心里一直掂量着“教育者的崇高的道德品质是教育获得成功的最重要的前提”这句名言警句的分量……

   （全文约4586字）